Zasady współpracy z poradnią

Ważne informacje na temat zasad współpracy
między Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Krotoszynie,
a placówkami oświatowymi

Dokumentacja:

• informacje przygotowywane przez nauczyciela/wychowawcę na temat dziecka/ucznia zgłoszonego do poradni oraz ankieta przygotowywana przez polonistę w przypadku trudności o charakterze dyslektycznym powinny być opatrzone pieczęcią placówki. Wymagane są: data, czytelny podpis osoby przygotowującej dokument oraz pieczęć i podpis dyrektora placówki,
• zgłoszeń dzieci/uczniów, rodziców i nauczycieli chcących skorzystać z pomocy/oferty poradni należy dokonywać wykorzystując odpowiednie formularze dostępne na stronie internetowej poradni.

Organizacja pomocy realizowanej na terenie poradni:

Sugerowane terminy zgłoszeń:

• badania gotowości szkolnej – maj-sierpień,
• wydawanie orzeczeń, opinii i informacji – według potrzeb,
• wydawanie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego na kolejny etap edukacyjny – styczeń-maj,
• pozostałe formy pomocy – według potrzeb i możliwości ich realizacji przez pracowników poradni.

     Warto, aby przedszkole, szkoła, placówka monitorowała ważność orzeczeń i przekazywała rodzicom informacje o konieczności zgłoszenia się do poradni w odpowiednim terminie.

Indywidualne osoby zainteresowane udziałem w:

• sieciach współpracy i samokształcenia dla nauczycieli
• zajęciach „Szkoły dla Rodziców i Wychowawców”
• poszczególnych formach pomocy dla nauczycieli i rodziców ujętych w ofercie

wypełniają stosowny formularz zgłoszenia.

Organizacja pomocy realizowanej w terenie:

• w miesiącach: wrzesień – październik pracownik poradni podczas wizyty w placówce, którą się opiekuje ustala zakres współpracy na bieżący rok szkolny.

Preferowane terminy realizacji poszczególnych form pomocy:

• przesiewowe badania mowy – początek roku szkolnego,
• przesiewowe badania wzroku i słuchu przy użyciu Platformy Badań Zmysłów – I półrocze roku szkolnego,
• prelekcje i warsztaty dla rodziców – I półrocze roku szkolnego,
• prelekcje i warsztaty dla nauczycieli – I półrocze roku szkolnego,
• dyżury pracowników poradni – według potrzeb.

Przedszkole, szkoła, placówka organizująca prelekcję, warsztaty lub inną formę pomocy przeprowadzaną przez pracownika poradni ustala z nim:

• termin spotkania,
• miejsce spotkania,
• liczbę uczestników,

Ponadto zabezpiecza:

• sprzęt (np. laptop, projektor),
• potrzebne materiały (np. kartki, pisaki, nożyczki itp.),
• możliwość kopiowania materiałów dla uczestników,
• oraz zgłasza potrzebę zorganizowania spotkania najpóźniej na miesiąc przez planowanym terminem na stosownym formularzu,
• przedszkole, szkoła placówka zainteresowana procesowym wspomaganiem zgłasza zapotrzebowanie na stosownym formularzu.

Poradnia zastrzega sobie prawo do zmiany terminu spotkania, jeśli w podanym przez placówkę terminie specjaliści mają już zaplanowane inne zajęcia lub z powodu sytuacji losowych!